Het behoeft geen betoog: Het onderwijslandschap is drastisch aan het veranderen en is aan vernieuwing toe. De moderne samenleving stelt nieuwe eisen aan het onderwijs. Hedendaagse leerlingen en studenten zijn opgegroeid en vertrouwd met Informatie Communicatie en Technologische ontwikkelingen en  verwachten dat het onderwijs deze ontwikkelingen volgt. Zo dient de ook de overheid meer dan ooit eisen aan management en schoolleiding te stellen om verbeteringen en vernieuwingen door te voeren. Het aanbod van ICT-producten en –diensten  is zeer divers en beslissers hebben behoefte om een goed overzicht te krijgen van alle nieuwe mogelijkheden en ontwikkelingen. Internet, GSM’s en andere gadgets zijn onder de grote delen van onze jongerengemeenschap razend populair en bijna onmisbaar in deze tijd. Ook computers horen tegenwoordig  tot de standaard uitrusting voor scholen in vele landen. Het kan niet anders; ook ons land moet mee met deze ontwikkeling. Echter kunnen we geen inhaalslag maken zonder toepassing van moderne technologie in het onderwijs.

De achterstanden die ontwikkelingslanden hebben ten opzichte van de geïndustrialiseerde wereld zijn met sprongen groter geworden door de ontwikkelingen in de ICT. Aan de andere kant is het deze zelfde technologie die, bij verstandige inzet, kan helpen de ontwikkeling en de participatiekansen van personen, groepen en de samenleving als geheel sterk te verbeteren. Voor sommige groepen is deze technologie de enige kans die ze op korte termijn hebben om uit het isolement te komen waar onze historie ze in heeft gedrukt en deel te hebben aan informatie en onderwijs.

Om de moderne technologie in te zetten in de diverse beleidsgebieden zullen er een aantal innovatieve maatregelen getroffen moeten worden. De belangrijkste hiervan zijn de toepassing van ICT en computer onderwijs op alle scholen. Verder zal deze technologie moeten worden ingezet om een onderwijs netwerk op te zetten, welke het ook mogelijk zal maken secundair onderwijs in het binnenland te introduceren. Ook de overheid kan en moet moderner. Wat denken we bijvoorbeeld van een overheidsnetwerk en geautomatiseerde diensten dat de efficiëntie bij de overheid zal verbeteren en operationele kosten omlaag kan brengen?

Vanwege de toename van moderne technologie bij studie en werk is een nieuwe dienstverlenende sector ontstaan, zowel op het gebied van software als hardware. Bovendien is het mogelijk om vanuit het eigen land diensten te verlenen aan buitenlandse bedrijven die variëren van “data-entry” tot programmeren en de productie van multimedia. Suriname is gezien haar bevolkingssamenstelling, taal en loonstructuur aangewezen als een van de meest potentiële off- shore gebieden voor Europa (lees: Nederland en België).

Het is van belang in te spelen op deze mogelijkheden om zodoende voor Surinaamse bedrijven en individuen de mogelijkheden te openen om in deze sector te participeren. Dit zal nieuwe onderwijs richtingen noodzakelijk maken, zowel in het lager beroepsonderwijs als bij de hogere opleidingen.

De potentie van de Informatie, Communicatie en Technologische sector is enorm en zal mede gezien de ontwikkelingen in de wereld een hogere prioriteit verdienen in onze agenda en in het bijzonder ons onderwijs. Ook voor  Suriname geldt de droom: one pc, one child...

Melvin W. J. Bouva